人这一生，每个阶段都有该做的事，和可以算出来的距离。
这一段攒的是二十年后还有用的东西
不是「要不要早点开始学」，是「我怕耽误他，但不知道现在真正该练什么」。
验证信号（命中两条以上才算）：
· 每天陪他说话/读书 <20 分钟
· 屏幕时间 >1.5 小时/天
· 报了 3 个以上班但孩子都很抗拒
职业资产
这一段没有任何"职业技能"，但有三样东西会成为他未来职业的地基：
① 语言输入——词汇量决定理解力，理解力决定学什么都快
② 专注能力——能坐住 15 分钟，比会背 100 首诗有用
③ 敢表达——敢说"我想要/我不想"，是一辈子的事
这三样都不需要花钱，只需要时间。报班替代不了。
他有专注的能力
敢表达自己
找到自己真正喜欢的
定义
每日对话量 · 专注时长 · 自主玩耍时间
怎么算
不用精确：每天有没有认真聊 20 分钟；能不能自己玩 15 分钟
健康区间
对话 ≥20 分钟/天 · 专注 ≥15 分钟 · 自主玩耍 ≥1 小时
用报班替代陪伴 —— 班买的是家长的心安
提前学小学内容 —— 短期占优，长期透支兴趣
孩子一哭就妥协 —— 学不到"坚持"
拿孩子跟别人比 —— 他会把"我不如人"内化
屏幕当保姆 —— 注意力一旦碎片化，很难回来
每天认真聊 20 分钟（不是"问今天学了什么"）
陪读，从每天 10 分钟开始
让他自己玩 15 分钟不打扰——这是专注力的起点
屏幕时间定上限，大人一起执行
不比较，只观察：他对什么最投入